Hari Kedua Workshop Deep Learning di Amaris: SMKN 1 Paguyaman Finalisasi RPP dan Merancang Program Kokurikuler Inovatif

Sekolah Siapkan Implementasi Pembelajaran Berkelanjutan Semester Depan

Gorontalo – Setelah sukses dengan hari pertama yang fokus pada penyusunan RPP, Workshop Implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Melalui Pendekatan Lesson Study di Hotel Amaris memasuki hari kedua, Jumat, 31 Oktober 2025. Kegiatan ini menandai komitmen serius SMK Negeri 1 Paguyaman dalam mentransformasi proses belajar mengajar.

Penegasan Kepala Sekolah: RPP Tuntas dan Refleksi Mandiri

Mengawali sesi hari kedua, [Sebutkan Nama Kepala Sekolah] kembali menegaskan pentingnya perubahan nyata dalam KBM, khususnya pada aspek perencanaan.

"Melalui workshop ini, harus ada perubahan yang lebih baik, terutama pada penulisan RPP. Guru yang belum menuntaskan RPP dari kemarin wajib menyelesaikannya hari ini," tegas beliau.

Kepala Sekolah juga menekankan bahwa kegiatan ini menggambarkan program sekolah yang berkelanjutan. Beliau berpesan agar guru selalu melaporkan kegiatan di kelas, melaksanakan refleksi mandiri setiap hari, dan membuat rancangan pembelajaran dengan penuh kesungguhan dan tanggung jawab.

Lima guru yang telah memaparkan RPP di hari pertama diminta menyesuaikan rancangan mereka, karena fokus hari ini beralih ke perancangan kerangka program kokurikuler yang rencananya akan diaplikasikan pada semester depan. Beliau juga memotivasi GTK dengan berbagi praktik baik yang ia dapatkan dari MKKS Jakarta Barat 1 saat mengikuti BIMTEK sebelumnya, menekankan pentingnya komunikasi komunitas sejawat, terutama di kalangan kepala sekolah.

Materi Inti Narasumber: Merancang Kokurikuler Berbasis Deep Learning

Sesi materi dilanjutkan oleh Narasumber yang fokus pada Kerangka Pembelajaran Kokurikuler. Materi ini membahas integrasi antara kegiatan intra dan kokurikuler dalam konteks Pembelajaran Mendalam (PM).

Narasumber menjelaskan bahwa program kokurikuler berfungsi untuk mengembangkan materi yang tidak dapat diselesaikan secara maksimal dalam intrakurikuler, terutama yang berkaitan dengan penguatan karakter peserta didik.

Langkah-langkah penting dalam perencanaan program kokurikuler meliputi:

1. Melakukan analisis minat bakat peserta didik dan sumber daya sekolah yang menunjang.

2. Menentukan Dimensi Profil Lulusan (DPL), program unggulan sekolah, serta tema dan mata pelajaran yang akan diintegrasikan.

3. Memilih tema yang menyesuaikan dengan permasalahan lingkungan sekolah atau jurusan masing-masing.

Rencana Aksi Nyata dan Penutupan

Sebagai tindak lanjut, kegiatan dilanjutkan dengan pembagian kelompok. Guru mata pelajaran diminta menentukan masalah riil di lingkungan jurusan masing-masing sebagai langkah awal penyusunan kerangka kokurikuler.

Pada sesi penutup, Kepala Sekolah menegaskan bahwa semua guru harus terlibat aktif dalam perencanaan program kokurikuler ini.

"Setiap akhir semester, masing-masing jurusan wajib mengadakan seminar praktik baik sebagai bentuk pertanggungjawaban dan diseminasi ilmu. Setiap kita harus bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama: menjadikan SMKN 1 Paguyaman unggul dalam pembelajaran dan karakter," pungkas beliau.

Hari kedua workshop ini berhasil menuntaskan RPP dan memberikan peta jalan yang jelas bagi SMKN 1 Paguyaman untuk menerapkan program kokurikuler yang inovatif dan berkelanjutan.